第五章 星辰筑梦（第2页）

此刻的山顶景色宁静而祥和，偶尔传来的鸟鸣和身后孩子们的欢声笑语，又让这种宁静多出几分生动。

没有汽车的轰鸣，也没有行人的脚步匆匆，没有电子屏幕刺眼的光芒。

取而代之的，是自然的和谐韵律。

站在这样的地方，时间似乎变得缓慢，谭溪宁可以清晰地听见自己的心跳，所有的烦恼和忧愁都随着雨后的潮湿一起消散。

谭溪宁深深地吸了一口沁人心脾的空气，才注意到一边的男孩。

男孩糊着些脏泥的手局促地捏着自己的衣裳揉搓，他瞪大着眼睛，好像在寻找着什么。

“你叫什么名字？”

谭溪宁主动同他说话。

“老师，我叫李金宝。”

“哦，那么李金宝同学，你在找什么呢？”

“找彩虹。”李金宝没看到彩虹有些失望，“我姐姐说这里的彩虹最好看了。星星老师，我看到你有电话，本来想让你拍下彩虹给我姐姐看的。”

谭溪宁蹲下身摸摸李金宝的脑袋：“你姐姐读几年级？等下次有彩虹，喊上她来一起看。”

李金宝却摇了摇头，撒腿跑了。

“哎！”

谭溪宁看着李金宝的背影，她想说看彩虹其实很简单，只是人已经跑远了。

李晓燕告诉过谭溪宁，吃完饭后还要检查学生的值日情况，检查完就能休息一会儿。

当然了，在希望小学的每一天都是时间紧任务重，如果想睡早一点的话，最好见缝插针地完成工作。

谭溪宁第一天来，她没打算一开始就给学生上课。

人与人之间的相处，首先是从不排斥接触开始的。

她打算先用半个晚自习的时间拉近和孩子们的距离，这样才能更好地完成后续的教学工作。

宁静的夜晚，学校的铃声一如既往地准时响起，谭溪宁抱着一摞备课用的教材步入教室。

简陋破旧的教室里面，飞蚂蚁围着灯光聚集，学生们不时会拿起书拍飞虫。看到她走进来，又立刻规矩地坐回到原位。

谭溪宁站在讲台上，微笑着看向孩子们，然后开始点名。

她每叫到一个名字，就有一个孩子就回应着站起来。

点名结束，谭溪宁转身在黑板上写下自己的名字：“大家好，我叫谭溪宁。以后是你们的班主任老师，也是你们的语文老师。现在呢，就算和同学们正式认识了。希望在之后的生活里，一起陪伴，一起加油，然后去遇见更好的自己。”