第9章 学霸之间，亦有差距！（第2页）

不过当他再次把视线聚焦回书上的时候，却又瞬间重新面露喜色——书上的最后一句话说，目前并没有非常准确的办法获取一体化设计中进气道的捕获面积和入口的三维形状，因此到这一步很大程度上还是要依靠经验。

常浩南他们几个本科生，显然是不可能有这方面经验的。

所以就算设计出来了一个差不多的外形，也最多只能算是个半成品，或者随便画一个进气道结构出来，总之都不可能拿到高分。

黄志强很清楚，刘洪波教授最讨厌的就是明明能力不足还不肯脚踏实地的学生。

“算了，先不管他们，我们先把自己的设计弄完。”黄志强深吸几口气，强迫自己表现的镇定一些，然后也从包里掏出了各种资料和工具。

他们小组准备以皮拉图斯P-6飞机为基础，设计一款双浮筒的轻型水上飞机，用于旅游观光、渔业管理、水上巡逻等任务。

之所以这样选择，主要是因为黄志强拿到的那本书里，有一个完全相同的设计案例，只要稍微细化一下计算步骤就可以了。

按照他的想法，这个设计应该已经足够从一堆本质只是半成品或者航模的作品中脱颖而出了。

另外一边。

图书馆的阅读区里自然是禁止喧哗的，但京城航空航天大学的图书馆在阅读区周围设置了一些单独的小教室，可以在里面开会或者进行一些小组讨论，此时常浩南四人就正坐在里面，桌子上放着从图书馆里找来的各类工程运算手册——在这个连计算器都不是很普及的年代，工程计算中的各种经验系数，甚至常用平方根运算得到的近似数值解都需要查书才能获得。

一个下午时间过去，在常浩南的指导下，除了底子实在太薄的吴懿范之外，另外两个人终于勉强掌握了整个流程的运算方法。

“我……”吴懿范挠了挠头，对于自己发挥不了作用也觉得有些不好意思：“这样吧，你们把所有文字和画图表的工作全都交给我好了，计算这些东西我实在是不在行。”

如今时代就连毕业论文都得手写才行，更别提这种课程设计了，所以最后的设计方案和设计说明都要落实在纸上，而吴懿范恰好写得一手漂亮的钢笔字。

这也是他从大一之后就几乎不咋学习，却从来没挂过科的原因之一。

常浩南自己的工作量是确定的，因此剩余的工作内容是在另外三人之间分配。

于是他看向周书万和张漫征求意见，后两者都表示没有问题。

“话说今天已经很晚了，要不要出去吃个饭？我请客。”吴懿范看着窗外已经渐黑的天色摸了摸自己的肚子。

三人都看向了常浩南。

“行吧，今天就到这了，去吃饭。”常浩南也知道过犹不及的道理，再说距离课程设计的deadline还有三周多的时间，真心不用着急。

更重要的是，他自己也饿了。

十几分钟之后，四人出现在学校旁边的一家烤鸭店里。

“说起来，南哥，你下午给我们讲思路的时候怎么也不注意点啊，黄志强他们一直在旁边偷听，我都发现了。”点菜过后哦，张漫一脸不爽地问道：“那几个人可真是过分。”

“偷听，那也得能听懂行啊！”常浩南直接乐了：“我对着草图给你直接讲，伱当时听懂了？”

“我……”张漫露出有些尴尬的表情：“没听懂，但你们不一样啊，你们都是学霸诶，万一他就懂了呢，然后把我们的设计抄走怎么办？”

“呵……”常浩南一副高深莫测地摇摇头，慢悠悠地回答道：“学霸之间，亦有差距。”

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